2012-03-04

Como elaborar una tesis para tu doctorado


Esta guía para la escritura de una tesis proporciona algunos consejos simples y prácticos para los problemas de inicio, organización, y división de una tarea grande en piezas menos formidables y cómo trabajar en esos pedazos. También explica el modo práctico de sobrevivir a la prueba. Incluye una estructura sugerida y una guía de lo que debe entrar en cada sección. Se escribió originalmente para estudiantes graduados en física, y la mayor parte de los ejemplos específicos se toman de esa disciplina. No obstante, la retroalimentación de usuarios indica que se ha consultado y apreciado por estudiantes graduados en campos diversos en las ciencias y humanidades.

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2012-03-03

Conoce los Pasos para elaborar una tesis de grado


Escribir una tesis parece una tarea larga y difícil. Es así, pues en verdad es larga y complicada. Afortunadamente, se sentirá usted mejor, una vez que tenga un par de capítulos escritos. Hacia el final, encontrará que lo disfruta. Es un goce basado en la satisfacción del deber cumplido, en el placer en haber aportado al conocimiento científico y, por supuesto, la inminencia de un final feliz.

Como muchas otras tareas, escribir una tesis normalmente parece terrorífico, así que permítame ayudarle en el cómo debe iniciar.

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2012-03-02

Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis


El problema de la titulación universitaria en México va más allá de elaborar una tesis. Tomemos en cuenta este apunte; desde que se inicio el registro de profesiones en la República Mexicana, aproximadamente en los años 50´s, considerando hasta Diciembre de 1996 tan solo existían 2,100,000 títulos y cédulas profesionales registrados ante la Dirección General de Profesiones de la S.E.P., ¡ Pero de todas las carreras que se estudian en nuestro País!. Pasantes que si cumplieron con el requisito de titularse y tramitar su registro como profesionistas ante esa institución. En Maestría y Doctorado es aún más impresionante esta falta de titulación.

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2012-03-01

Como realizar una buena presentación y sustentación de la tesis


Presentación de la tesis

Este capítulo presenta sugerencias relacionadas con los aspectos formales de la tesis. Es decir, se cubren elementos tales como: papel, tamaño, márgenes, párrafo, fuente, paginación, diagramación, copias, empaste de la tesis.

Estas propuestas se ajustan fundamentalmente a los lineamientos propuestos por la APA. Debe señalarse, sin embargo, que existen otros enfoques relativos al tratamiento formal de la tesis.

La tesis deberá presentarse impresa en sistema laser o máquina electrónica, guardando las siguientes características:
Papel

La tesis debe imprimirse en papel bond de 80 gr. o similar de color blanco liso para máquina de escribir eléctrica o láser. En la original, como en las copias debe ser idéntico en tamaño y color.
Tamaño

El papel deberá ser tamaño A-4. Se recomienda presentarse en una sola dimensión.
Márgenes

La página debe configurarse en sus márgenes superior, inferior y derecho 3 cm. El margen izquierdo de 4 cm.
Párrafo

Su alineación debe ser justificada con un interlineado de 1.5 líneas; con una excepción de:

Espacio simple, emplear en el resumn, la bibliografía, índice de cuadros, tablas e ilustraciones y anexos;

Espacio doble, entre el título del cuadro, tabla o ilustración con la gráfica propiamente insertada;

Espacio múltiple, después de los títulos de los capítulos o secciones que irán centrados en el texto. Luego de la última línea del texto con el título de los cuadros, tablas o ilustraciones. Luego del final de la tabla, cuadro o ilustración con la primera línea del texto.

Fuente

Usar letra Times new roman o Arial 12. Podrá usarse en 10 en los títulos de los cuadros, tablas, ilustraciones o anexos. La letra cursiva o itálica sólo se emplearán en palabras de idioma diferente al español o para los títulos de las obras o revistas consultadas. En el caso de las páginas preliminares (dedicatoria y agradecimientos) la fuente podrá ser con otro tipo de letra.

La fuente de la carátula debe ser la misma, recomendándose para el nombre de la institución No. 16; para el título, motivo, autor, asesor, ciudad y año de la tesis, el No. 14, el número de registro en 12.
Paginación

La fuente de los números debe ser igual a la fuente del texto en tamaño 10, insertada en el margen inferior centrado; si trabaja con cita de pie o notas al calce, la numeración debe insertarse en el margen superior centrado. La paginación se ordena ascendentemente.

En las páginas preliminares debe emplearse los romanos en minúsculas (i, ii, iii, iv), centradas en la parte inferior. Y desde el cuerpo de la tesis hasta los anexos o apéndices se emplearán los números arábigos.
Diagramación

Debe ajustarse a lo siguiente:

Hoja en blanco luego de la carátula o portada.

Los títulos se inician en la segunda línea a partir del margen superior, centrado, en mayúsculas y negrita. Los títulos inician una nueva página.

Los párrafos se inician a espacio doble debajo de los títulos y con sangría. Espacio simple entre los párrafos impresos en una sola página de la hoja.

Debe respetarse las normas gramaticales del idioma español y del ensayo científico con perfección.
Copias

Deben ser idénticas al original. Si se trata de gráficas, ilustraciones o fotografías, deben mantener el color de origen. Serán presentadas en un número de cinco (5) juegos. Dos pasarán a la biblioteca de la universidad.
Empaste

Tanto el original como las copias deberán ser empastadas, ciñéndose a lo siguiente:

Tapas de cartón sólido, de acuerdo con el tamaño del papel A-4.

El color debe ser determinado por la Escuela de Postgrado. Si es uniforme para ambas o diferenciar las de Maestría de las de Doctorado.

El color de las letras de la carátula debe ser doradas o plateadas de acuerdo con el color de la tapa.

Orientaciones para la sustentación de la tesis

Aquí se ofrecen orientaciones generales que pueden servir de base para la presentación, organización y exposición del trabajo de investigación. Toda la sustentación se ha estructurado en un tiempo de 35 a 45 minutos aproximadamente.
Saludo

Antes de dar inicio a la sustentación se presentan las palabras de saludo a los miembros integrantes del jurado, las cuales pueden ser las siguientes: "Señores miembros del jurado: Dr., Dra., Licenciada., a continuación se expondrá el trabajo que fue motivo de investigación para obtener el grado de Maestro o Doctor en Educación.".
Inicio

La sustentación se inicia con la presentación del Primer Capítulo. Todo lo anterior (sumario, reconocimientos, introducción) no es considerado.

La exposición se realiza en forma "corrida", sin mencionar los títulos y sub-títulos que contiene el capítulo.

Se comienza la sustentación presentando el tema que fue motivo de estudio, seguidamente se expone brevemente el problema de la investigación, la significatividad, la delimitación, los objetivos, el sistema de hipótesis y finalmente los antecedentes:

"La presenta investigación trata acerca. se considera que... (El problema de la investigación)... por lo tanto, el problema de la presente investigación queda formulado de la siguiente manera: ... Consideramos que esta investigación tiene relevancia porque... Planteamos... Objetivos generales y... objetivos específicos, los cuales son los siguientes... (Leer los objetivos del papelógrafo)... También se plantean... hipótesis generales y... sub-hipótesis, las cuales serán enfocadas en el capítulo de resultados... y su respectiva discusión... Para el desarrollo de esta investigación se han consultado (síntesis de los antecedentes)..."

Este capítulo se expone aproximadamente en tres minutos.
Marco teórico

Con respecto al segundo capítulo : marco o sistema teórico, se expone las partes más relacionadas con el tema.

La selección de dichas partes se hace en coordinación con la directora del programa y asesor.

El índice de esta sección puede ser presentado en papelógrafo.
Método

El tercer capítulo, referente a la metodología se debe exponer brevemente y de "corrido" (sin mencionar títulos y sub-títulos). Se tomarán en cuenta cada una de las partes que la conforman, pudiendo omitirse algunos datos como características del distrito.

La exposición de este capítulo puede ser como sigue: "La investigación que se realizó es de tipo... el diseño es... siendo su nombre específico ... cuya representación gráfica es la siguiente (señalar y explicar en el papelógrafo). La población está formada por... de este total se tomaron... sujetos. Los cuales fueron seleccionados utilizando... (Explicar el método que se empleó para seleccionar la muestra y presentar la tabla más importante de la muestra). Las variables de la investigación fueron... Por otro lado para la recolección de información se emplearon los siguientes instrumentos... (Describirlos brevemente).

Para llevar a cabo este estudio en primer lugar... (Explicar en forma breve el procedimiento seguido para desarrollar la investigación). Para el procesamiento y análisis de la información se emplearon... (Mencionar el tratamiento estadístico utilizado).

Este capítulo se expone en aproximadamente tres minutos.
Verificación de hipótesis y explicación de resultados

Lo siguiente que se expone son los capítulos IV y V.

Debido a que estos capítulos tienen la misma estructura, los dos van a ser cubiertos simultáneamente de la manera siguiente: en primer lugar se presenta en papelógrafo o proyector la tabla decisiva para la toma de decisiones con respecto a la primera sub-hipótesis o primer título. (Ejemplo: Test "t", "chi-cuadrado", etc). En segundo lugar, señalando la tabla, se explica que ocurre con la sub-hipótesis. Es decir, si se confirma o no en base a la evidencia empírica. En tercer lugar, se usa el contenido respectivo del capítulo V para explicar los resultados.

Este procedimiento se repite varias veces según el número de hipótesis y sub-hipótesis de trabajo.

La duración para exponer esta parte de la investigación debe ser aproximadamente de quince minutos.
Conclusiones

Posteriormente, se expone el sexto capítulo. Se inicia con los hallazgos principales que se pueden leer del papelógrafo o de la tesis. Las limitaciones del estudio se mencionan. Las recomendaciones se exponen brevemente y de "corrido".

La exposición de este capítulo debe ser aproximadamente de tres minutos.
Tareas académicas

Luego de revisar todos los contenidos de ORIENTACIONES PARA LA PRESENTA-CIÓN Y SUSTENTACIÓN DE LA TESIS, y responda las preguntas o realice las actividades siguientes:

01. ¿Qué aspectos formales deben considerarse para la presentación de la tesis?.

02. ¿Cuáles son los aspectos generales de la tesis?.

03. ¿Cuál es la importancia de la gramática en la redacción de la tesis?.

04. ¿Cómo debe numerarse la tesis?.

05. Ejemplifique la forma de hacer las citas en la tesis.

06. ¿Cómo deben presentarse las tablas y gráficos en la tesis?.

07. ¿Cuál es la importancia del saludo antes de iniciar la sustentación de la tesis?.

08. Ejemplifique cómo debe iniciar la sustentación de su tesis.

09. Esquematice el marco teórico de su tesis.

10. ¿Cómo debe referirse al método que ha utilizado en el desarrollo de su tesis?.

11. Explique cómo presentará la verificación de hipótesis.

12. ¿Cómo explicará los resultados obtenidos?.

13. Refiérase a sus conclusiones.

14. Lea en Anexo III: "Cómo presentar un trabajo verbalmente" de Robert A. Day y presente las ideas principales mediante un cuadro sinóptico


Lecturas complementarias

BESARÓN, Pablo. Consejos para la elaboración de tesis [en línea]. http://www.escribimos.com.ar/www/tesis1.htm

CAMPOS ARENAS, Agustín; MEZA DUSEX, Cecilia y MURO LEÓN, Betty (1993). Aspectos formales En su Manual para la estructuración de la tesis universitaria (p. 126-129). Lima: Universidad Femenina del Sagrado Corazón.

CAMPOS ARENAS, Agustín; MEZA DUSEX, Cecilia y MURO LEÓN, Betty (1993). Orientaciones para la sustentación de la tesis En su Manual para la estructuración de la tesis universitaria (p. 133-135). Lima: Universidad Femenina del Sagrado Corazón.

Manual de elaboración de tesis electrónica [en línea]. http://cybertesis.upc.edu.pe/sdx/upc/habillages/pcd/statique/es/ManualCybertesisUPC.pdf

TOLEDO, Sully (2007). Guía para la presentación de trabajos finales [en línea]. Disponi-ble en: http://biblioteca.fagro.edu.uy/files/Guia.pdf

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES (2005). Normas para la presentación de tesis [en línea]. Disponible en: http://biblioteca.uandes.cl/doc/Normastesis.pdf

UNIVERSIDAD DEL VALLE. Instituto de Educación y Pedagogía [en línea]. Disponible en: http://iep.univalle.edu.co/iep2007/index.php?option=com_content&task=view&id=444&Itemid=192


Autor:

Dr. Enrique Rivas Galarreta
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2012-02-29

Tesis de grado para optar el título de Ingeniero Industrial


Tesis de grado para optar el título de Ingeniero Industrial

Resúmen

La literatura seleccionada, revisada es específicamente sobre los aspectos que este documento esta basado. Primero es necesario definir las características de entrenamiento estructurado y no estructurado, la importancia de esto para las organizaciones, y que puede la organización hacer para desarrollar planes y programas para la organización. Otros aspectos para ser explicados son cual es el rol del ejecutivo experto y su rol en el negocio, como pueden ser estas posiciones desarrolladas y que atributos son esenciales, importantes y deseables a un programa de ejecutivos expertos. El ultimo punto son, cuales requerimientos son necesarios y esenciales para una persona convertirse en un ejecutivo experto.

La definición de entrenamiento estructurado es orientada principalmente por la palabra «estructura».

Esto significa que el entrenamiento es formal, siguiendo una secuencia, tiene un conocimiento previo para cada paso, el diseño ha sido analizado, y cuando un individuo culmina un programa estructurado, él tendrá un conocimiento y reputación como un especialista. Entrenamiento estructurado es enseñado en las escuelas, universidades e instituciones de entrenamiento. Por ejemplo, la Corporación General Motor (GM) desarrolla a sus ejecutivos con un programa formal en el Instituto General Motor con especialización en el área de control de calidad, mercado, diseño de producto, manufacturación, partes y accesorios, etc. Esto es un programa secuencial donde los ejecutivos son enseñados y desarrollado de acuerdo a las normas de General Motor, políticas y su filosofía. Este programa es el primero para que una persona se convierta en un personal experto.

El entrenamiento desarrollado y no estructurado es generalmente descrito como informal, en el entrenamiento e instrucción del trabajo en donde un empleado experimentado sirve como modelo y enseña a uno nuevo.

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2012-02-28

Tesis: "Programa orientado a reducir riesgos de infección por SIDA"


En los últimos años una enfermedad que afecta con gran virulencia a las diferentes sociedades es el VIH/SIDA. La enfermedad se ha extendido con fuerza en diferentes grupos sociales, especialmente en los jóvenes y las investigaciones científicas demostraron que la enfermedad se desarrollaba como un proceso infectocontagioso y no por un castigo divino como se pensaba, detectándose que la producía un virus capaz de infectar a cualquier ser humano.

La gravedad de este problema y su forma de difusión exige perentoriamente una respuesta socio-educativa Se observa que los centros de educación superior reúnen en sus aulas a importantes cantidades de jóvenes viéndose muchos de ellos afectados por la infección. En este orden de ideas, considero que debido a su perfil formativo los estudiantes de sociología se encuentran en una posición privilegiada para formarse en la prevención de este tipo de enfermedad.

Respondiendo a estas inquietudes se realizó esta investigación con el objetivo de Diseñar un programa orientado a reducir los riesgos de infección por SIDA para los estudiantes de la carrera de Sociología de la UNELLEZ- Barinas. De acuerdo a los objetivos formulados, se entrevistaron 92 estudiantes con la aplicación de un instrumento semi-estructurado que fue luego procesado mediante el paquete estadístico SPSS, versión 10.0. A continuación y una vez precisadas las conclusiones, los hallazgos de la investigación sirvieron como base para diseñar el programa propuesto.

Palabras claves: VIH/SIDA, Prevención, Estudiantes, Programa

Puedes informate más sobre esta tesis: Diseño de un programa orientado a reducir riesgos de infección por SIDA para los estudiantes de la carrera Sociología de la Unellez - barinas 2006.
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